忘れ物を減らす、親のサポート方法はこれだ！

私もそう思います…
みなさん、勉強の出来だけ注目しがちですが、実は忘れ物や授業態度は成績に影響しています。
テストでせっかくよい点数をとっても、提出物の提出状況が悪かったり、忘れ物が多いという場合は思ったような評定がつかないこともありますからね。

北海道の入試では、中１の評定も入試の判断材料になります。
ということは、忘れ物や授業態度が”入れる高校”を左右してしまうかも知れないということです。

確かにおっしゃる通りです。
ですが、ここは関わる大人の腕の見せ所です。
例えば、お子様が家に帰ってきて、最初に「持ち帰ったプリントを見せて」と声をかけているでしょうか？

もう学年も学年だし、本人に任せる…
という状況になっていないでしょうか？
もちろん、忘れ物がなく、提出物を提出する習慣ができていれば要りませんよね。
でも、一緒に点検するひと手間が、お子様の望ましい習慣づくりにつながります。
声掛けで済ませるのではなく、いっしょにやってあげる。
それが習慣になったら、本人に任せるという段階が必要です。

大事なことは、こういった生活習慣ひとつひとつは、子どもが将来生計を立てる力にもつながっているということです。
そう考えたら、日々の関わりはおざなりにはできないはずです。

あとは持ち物を増やさないこともポイントです。
例えば、教科や目的ごとにクリアファイルを準備してプリントを分けるなどはあまりオススメしません。
すでに整理整頓ができるのならよいのですが、あちこちいろいろな場所にプリントが入る可能性をつくることは、チェックの漏れや忘れ物の機会を増やすことになってしまいます。
提出物や課題はすべて1つのファイルにまとめて、点検しやすい環境をつくることも大切です。

そういったときは、チェックシートを作ってはどうでしょうか？
チェックシートを作って、順番にチェックさせることや、課題は必ず親に見せることなどをルールにするのもよいでしょう。
また、当日の朝に準備するのもオススメしません。
なぜなら、朝に課題や提出物を見つけても、バタバタしていて対応できないからです。
前の夜には準備が済んでいる状態が理想です。

最終的には、自分でできることがゴールですから、いつまでもサポートをするのも違いますが…
最初の習慣作りは手伝ってあげたいですね。
こちらこそ、ありがとうございました！