思春期のこどもたち、どう向き合えばいいの？

皆様のご協力により、無事に開始することができました！
お忙しい中、ご登録ありがとうございました！

指導報告書は、３月７日から中学部はトレーニングDAY以外の全教科、小学部では月１回程度の指導報告を開始致しました。
２月後半からプレ期間として、一部授業のみで行いましたが、反応は上々で嬉しい限りです。
「こどもを塾に預けたはいいけど、なにをしているのかしら…」
普段はお任せでも、たまに気になることもありますよね。
そんなときは、指導報告書を見てみてください！
その日の授業内容と宿題、担当講師からのコメントを載せています。

また、Comiruの登録方法は「アプリ」と「LINE」の２種類があります。
LINEでご登録されていると、誰かに連絡をとるタイミングでいっしょに塾からのお知らせも確認できるので、より便利です。

「こどもが何の勉強をしているのかわからない。」
「宿題は出されているのかしら。」
これまでそうしたお声をいただくことも多くありました。
宿題や授業内容、コメントの内容に応じて、「今日は授業できた？」とか、「塾の先生が〜と言っていたよ！」など、ご家庭での勉強に関する会話づくりに活かしていただきたいです。
お子さんへのお声かけが少し変わってくると思います。

はい。気になったことや相談したいこと、ご意見があればお気軽にコメントください！
子どもたちを動かすには同じことを多方面から言われるという環境をつくることが大切です。
塾での始動を知っていただき、ご家庭でも同様のお声掛けを増やしていただきたいというねらいがあります。
Comiruで情報を共有して、一緒にお子さんと関わっていければいいなと思います！
保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします！

「ピグマリオン効果」といって、子どもたちの成果には周囲の期待度が大きく関係することが知られています。
私たちが子どもたちに声をかけ続けること、どんな勉強をしているのか興味を持つことは実は子どもたちにとってとても重要なことです。
見てくれないのに頑張るというのは大変ですからね。
ぜひ、この機会にお子様の勉強に関心を持って、ご家庭での日頃のコミュニケーションに活かしていただければと思います。

ありがとうございました！
日曜日の個別指導も、お待ちしております！