脱・スマホのススメ

そうですね…（笑）
あの〜、ぶっちゃけると、私達大人ですら、本当にスマートフォンが必要な人って極少数だと言われています。
多くの場合、便利なアプリやゲームを使っているにとどまっていて、本当にスマートフォンでないと仕事が進まない…というほど切迫されている人って、あまりいないのではないでしょうか？

そもそも、スマートフォンが最初に注目を浴びたのは、オバマ前大統領がそれで仕事をしていたことでした。
大統領と私達、ましてや子どもたち、やっていることの量も、内容も大きく異なっているはずです。

スマートフォンは、私達の生活をずっと便利なものにしてくれました。
でも、豊かなものにしてくれてはいないと思うのです。

そう思いますね。私はしないのですが、パチンコを思い浮かべてください。
お店に入れば、声も聞こえない程大きな音が流れていて、光もチカチカ点滅して…
あれって、強烈な刺激で私達を突き動かすテクニックがたくさん使われています。

スーパーでも、軽快な音楽が流れていますが、あれもまた買い物客を刺激して、買い物を衝動的にさせるきっかけをつくっているとされていますよね。

スマホも同様です。
特にゲームは、ゲーミフィケーションといって、他の分野でもゲームの要素を取り入れて人を動かそうと研究の対象となるほど、人を動かすテクニックがふんだんに使われています。

言い換えれば、スマホを使っているというよりも、使わせられているんですよね。

子どもたちがスマホでやっていることの中には、当然価値のあることもあると思います。
それは否定しません。上手に向き合って、勉強に活用できる人だっています。
でも、先程紹介したような、それほど意味のないものに、自分の貴重な時間を差し出している場合も多いと思うんです。

私達大人はよく、スマホばかりいじって…、ゲームばかりして…勉強しなさい！となりますよね。
でもそれは言い換えれば、スマホやゲーム以上に面白いこと、価値がありそうなものを子どもたちに提示できていないということでもあります。

ゲームやYoutubeは、刺激にあふれています。
でも、自分が直接的に体験するもの、感じるものには勝てないはずです。

子どもたちの情緒を育て、知的好奇心を掻き立てるような本との出会い
映画や音楽、絵画など、本物のクリエイターが作る感情を揺さぶるような作品との出会い
豊かな自然や文化を感じる時間

こうしたものに、触れるきっかけをつくってあげるのも私達、大人の役割です。
ぜひ、スマホを越えるものとの出会いを意識的に作ってあげてください。
そうすれば、スマホの中で繰り広げられるものの価値を正しく判断できるようになるはずです。

もちろんです。
ですが、面白い研究データもあります。

ゲッツェルス・ジャクソン効果といって、知能よりも創造性の方が、成績に与える影響は大きいとされています。
さまざまな分野の芸術にふれることは、観察力や論理力、コミュニケーション力を伸ばすとされています。

普段与えていない刺激で、子どもたちにスマホ以上の面白さを教えてあげてください。

おすすめは…「北大博物館」ですね（笑）
さまざまな学問が、どのように役立っていくのかを知ることができ、
これに興味があるなら、勉強しないとダメなのか…と勉強したくなる場所です（笑）

ぜひ機会があったら、ご家族で足を運んでみてはいかがでしょうか？