もうすぐ大学入試！大学入試はこう変わる！

大学入試共通テスト（以下、共通テスト）は、これまで行われてきた大学入試センター試験（センター試験）の後継の試験です。かつては、共通一次という名前もありました。
国公立大学は、受験生の基礎的な学力を全国一律の一次試験で測り、各大学の特色を反映した二次試験でさらに選抜するという方式を取っています。
これの範囲を拡大し、私立大学も参加できるようにしたものがセンター試験です。
センター試験は、大学での教育の前提となる知識・技能レベルのチェックの役割を果たしてきたということですね。

ところが、国は変化の激しい現代社会では、問題を発見し解決できる力が重要だと考え、これまでの知識偏重の教育から、思考力や判断力を伸ばす教育へのシフトを目指しています。
そのために、高校教育、大学教育、大学入試を3本の柱に据えて、改革することにしたのです。

そうです。
新しい入試では、新しい形式の選択肢が準備されることや、数学の試験時間の増加、英語におけるリスニングの配点アップ、資料の活用、知識をもとにした推測、解答の過程を問う問題、学校の授業場面を想定した問題、日常の出来事を題材とした問題、白書や六法全書・契約書などの題材も想定されています。

本来はこれに加えて、表現力を試す記述式の入試や、より実践的な英語力を試すための英語民間資格の活用が予定されていましたが、採点や受験機会の公平性の観点から、導入が2024年度に延期され、改めて検討されることとなりました。
大きな変化に見えますが、あくまでもセンター試験と同じく、大学教育に必要な知識レベルの確認という主目的は同じですから、センター試験の過去の出題を元にした学習がベースになるでしょう。

その通りです。やることは大きく異なりませんから、日々の積み重ねの学習を続けてほしいです。
高校での学習内容は中学と比べ物にならないほど多いです。

だから、部活を理由にして、勉強を怠るとあっという間にわからなくなってしまいますし、取り返すのは非常に大変です。
数学の解法、英語の英単語・イディオム・文法といった、積み重ねの基礎事項の反復を継続し、確実に押さえていってほしいです。

その他の科目も、日常的な学習は欠かせませんが、数学・英語の出来が安定してくれば、残りの科目は受験勉強で集中的に追い込めば伸びていきます。
数学・英語をぐっと短期間で伸ばすのは非常に手間がかかりますから、まずはそうした科目に時間をかけて取り組んでほしいです。

大学に進学したいと思っている人、まだ決めていない人、専門学校に行こうと思っている人、就職しようと思っている人、現段階ではさまざまでしょう。
いまはそれでも構いませんが、あとになって、ああしたい、こうしたいと思っても、中学段階の学習が不十分だと、最初から選択肢はぐっと狭まってしまいます。
内容が難しい…とか、部活が忙しい…とか、言い訳にしていると、この先はいまよりもずっと難しい内容になりますし、部活だって中学よりも忙しくなります。
言い訳せずに、目の前の課題にしっかり向き合うことをいまから大切にしてほしいです。
それは、将来仕事をする上でも必要なスキルです。

はい。例えば、宿題ひとつとっても、それは生徒のみなさんの「仕事」です。
宿題を期日までに出さないというのは、「仕事」ができないのと一緒です。
そのままでは、社会では通用しない。
組織や個人の目標のために、コツコツ努力できる人かどうか…勉強ってそれを測る目的で使われているようにも思うんです。
頭の良さには差があるかもしれませんが、それでも一生懸命やる姿勢は大切です。
それに一生懸命やれば、すべてではないかもしれませんが結果につながります。
そうしたプロセスを学ぶのも、勉強だと思っています。

そうですね！
誰かの役に立っているという実感を持ちながら仕事ができることはすばらしいことです。
それを感じられずに働く大人にはなってほしくないですし、できればやりたいこと、好きなことを仕事にしてほしい。
そのためにも、将来といまが見えなくても線でつながっているという実感を持たせられるような関わりを大切にしたいです。

中学の頃は漠然と勉強していた生徒さんも、彼らなりに将来を考え、なりたい自分と接点の持てる進路を選び、そこに向けて努力をするようになっていきます。
このように、勉強が無味乾燥なものから、鮮やかな色を帯びていく瞬間を見れること、そしてその役に立てることは、小学生から高校生まで一貫して指導できる私達の特権であり、一番のやりがいです。

自分のスキルや仕事ぶりが誰かの役に立つということは本当に喜ばしいことです。ぜひもっと役に立てる人材になれるよう、受験勉強を前向きにとらえて頑張ってほしいです。

こちらこそ、ありがとうございました！